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研習名稱   1-8「數學生根教學」國小鄉鎮教學共備人才培訓計畫-「數學生根教學」國小鄉鎮教學共備人才培訓計畫
承辦單位   數學領域輔導小組 - 楊怡芳主任
辦理地點   教師研習中心
預估人數   80人
參與人數   63人
辦理時數   12小時
辦理時間   2018-02-08 ~ 2018-06-08
工作說明   本縣9班以下小校超過2/3強,班級數過少,使得領域教學研究會或學年會議運作不易,自105學年度起規劃國小部分以鄉鎮市為範圍,以同學年為單位進行編組,召集全縣二、三、五年級級任教師編組進行國語文、數學等領域跨校研習,以學力檢測結果回饋分析,引導教師了解學生弱勢項目及迷失概念,研討有效教學策略及返校命題實作,形成全縣國小鄉鎮跨校共備雛形,冀能營造教師共同備課平台與教學策略夥伴關係。 透過深化成效評估發現,本案計畫確實可協助教師建構跨校學年會議與領域教學研究會運作模式;促進教師同儕共學及共享共作,有效協助教師進行課堂實踐,並有助於提升教師國語、數學領域類TASA評量命題與學生學習診斷能力。學校回饋意見中建議未來可從教科書文本分析著手規劃教學共備,並培訓教學共備的帶領人協助鄉鎮教學共備。 因應課綱素養導向教學評量及未來國家評量趨勢,教學共備應以學生學習為中心,特別是是學習能力較弱的學生,如何透過有系統的策略引導搭建學習鷹架,「數學新世界種子生根計畫」即是著眼於提升教師之數學素養,提升數學教育教學成效的專案計畫,導入本專案計畫可用專家授課、教師自主專業成長、教師共備社群、迷你小校策略聯盟、遠距教學研習、培訓種子教師等策略,協助建構本縣鄉鎮數學領域教學共備運作模式。
成果資料 
14筆)
  • 《實施計畫》107年度「數學生根教學」國小鄉鎮教學共備人才培訓計畫OK_1061013.doc
  • 《簽到表》研習簽到表.pdf












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